Losescenarios de aprendizaje se expanden, la creación artística, sus técnicas y los propios artistas entran en las aulas y con su presencia dan cuenta de las ideas, deseos, emociones y Infantil5 años – CEIP REINA SOFÍA. Proyecto de Arte. Infantil 5 años. LOS/LAS NIÑOS/AS DE 5 AÑOS (JIRAFAS, DUMBO Y LEONES). OS PRESENTAMOS ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO EN NUESTRAS CLASES. NOS HEMOS DIVERTIDO MUCHO Y NOS LO HEMOS PASADO MUY BIEN CON LAS Siproponemos al niño/a la experimentación del volumen, le estamos facilitando la maduración de la percepción sensorial del mundo. Los trabajos en volumen tienen menos de ficción que los trabajos en superficie y, por lo tanto, de entrada son más fáciles. Los trabajos de volumen se pueden realizar con diversos materiales. Laeducación en la Educación Infantil debe tener como base el cultivo de las sensibilidades de los niños para aprender así a conocer, a través de sus sentidos, los objetos que le rodean, como indica Read (1966), quien además opina que es sólo a través de ese contacto cuando el niño puede construir irmemente la abstracción intelectual. Todoello trabajado desde la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos, forma de trabajo muy arraigada en esta etapa de la educación y por la cual podemos asentar las bases del conocimiento. Además, este proyecto de trabajo con la fotografía es una forma de acercarnos al entorno desde el arte y las variaciones que podemos hacer sobre Esteaño en Infantil hemos realizado un proyecto de Vincent Van Gogh, con la colaboración de las familias de nuestr@s niñ@s. Primero hablamos en la asamblea para descubrir lo que sabíamos, después decidimos qué queríamos aprender. Las familias se pusieron manos a la obra y trajeron mucha información en diferentes formatos: murales, comode evolución en teatralidad.” (Loveccio, pag. 35) A través de dichos conceptos se puede trabajar en cualquier ámbito de la vida. En este caso, será abordada a través de diferentes unidades didácticas diseñadas para trabajar con alumnos de la segunda etapa de educación infantil. INTRODUCCIÓN La idea inicial en este proyecto para que los alumnos conozcan a Goya es realizar una serie de actividades en la que conozcan aspectos relevantes de su vida en los que se reflejan las diferentes épocas y estilos de su pintura. En primer lugar, enviaremos una nota informativa a los padres para explicarles el proyecto y que Invitaa dibujar, no a hacer un dibujo. Uno de los focos más importantes en la primera infancia es disfrutar del proceso, no del resultado final. De hecho, según la formadora Glòria Vives, no deberíamos convertir el resultado en objetos de admiración. El propósito del niño no es crear un dibujo, sino expresarse a través de él. OBJETIVOS – Acercar el arte en el aula 0-6. – Ofrecer recursos para implementar proyectos de arte en el aula 0-6. – Conocer la obra de diferentes artistas y su estilo artístico. – Conocer la obra de Hervé Tullet y como relacionarla con la obra de artistas de la pintura como Monet, Paul Klee, Yayoi Kusama, Mondrian y Miró. .

proyecto de arte en infantil